湖畔秋意渐深浓，课堂展示正当时

课堂是加快教师专业成长的最佳载体，是提高学校教学质量的重要抓手。

为充分发挥骨干教师的示范带头作用，营造“共研共进”的良好氛围，本学期，合肥市第四十二中学湖畔分校组织开展了学科课堂展示月系列活动。金秋九月，湖畔分校语文组十九位老师依次登台，进行了精彩展示，校长室三位校长及同教研组老师积极参与了听评课活动。

课前，老师们精选课题，悉心准备；课中，老师们神采飞扬，与学子互动传授新知。洪溪娟、范成年、崔保健等骨干教师率先垂范，登台执教，既充分展示了骨干教师精湛的课堂教学魅力，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，更对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了十足的示范、推动作用。语文教研组长丁丽，课堂上循循善诱，娓娓道来，让学生在轻松愉悦的氛围中高效的掌握新知；朝气蓬勃的陈佳佳老师用充满感情的语言有效唤起学生的情感体验，引导学生读懂了母亲真诚无私的爱和史铁生在母亲的影响下健全而丰满的思想。课后，授课教师对认真总结，听课老师积极建言，研讨氛围热烈。

副校长崔北好深有感慨，“睫在眼前长不见，道非身外更何求”，语文组的诸位老师通过课堂观摩，交流互鉴，共同提高；青年教师能够从骨干教师身上汲取经验和方法，向善向好，快速成长。“丰盛的语文大餐”让老师们受益良多。

学校党支部书记、校长武江义认真听取了语文组老师的展示课。作为一名语文老师，他就老师们的课堂提出了专业的指导意见和建议；作为校长，他勉励老师们要保持积极探索、勤奋好学的精神，不断钻研教法，提升课堂实效。

教不研则浅，研不教则枯。近年来，合肥市第四十二中学湖畔分校扎实落实教研常规，持续完善教研制度，着重强化队伍建设，不断提升教研水平。学校关注教师成长，助力教师发展，开展了一系列教研活动，搭台子、促交流、增实效，从而取得了亮眼的成绩。

相信在后续的展示活动中，诸多学科的湖畔老师在展现风采之余，更会为湖畔带来思维的碰撞、智慧的凝聚，从而使每个参与者都获益匪浅！

（撰稿：周旋，初审：崔北好，终审：武江义）